Как мы уже знаем, земная кора подвижна.

И движение это определяется движением вещества мантии. В результате такого движения в наиболее подвижных участках земной коры возникают горы, океанические впадины, островные дуги. Для устойчивых участков земной коры характерны равнинные поверхности. Все это мы называем рельефом Земли.
Материки и океаны - основные, самые крупные формы рельефа Земли. Их образование обусловлено тектоническими, космическими и планетарными процессами.
Материк (континент) - это крупнейший массив земной коры, который имеет трехслойное строение: осадочный слой, «гранитный» слой и «базальтовый» слой. Средняя мощность материковой коры 35-45 км. Большая часть поверхности материка выступает над уровнем Мирового океана. В современную геологическую эпоху существует шесть материков: Евразия, Африка, Северная Америка, Южная Америка, Австралия, Антарктида.
Мировой океан - непрерывный водный массив, окружающий материки. Мировой океан делится материками на четыре океана: Тихий, Атлантический, Индийский и Северный Ледовитый. На долю суши приходится всего 29% площади Земли. Все остальное - Мировой океан.
Горы и равнины , так же как материки и океаны, являются основными формами рельефа Земли. Горы образуются в результате тектонических процессов в зонах активной тектонической деятельности, а равнины - на участках, мало подверженных горооб¬разовательным процессам.
Равнины - обширные участки с ровной или холмистой поверхностью. Они различаются по высоте. Примером низменности может служить Амазонская низменность - самая большая на Земле. Бывает, что низменности располагаются ниже уровня моря - это впадины. Прикаспийская низменность расположена на 28 м ниже уровня моря. На высоте 200-500 м над уровнем моря располагаются возвышенности, например Среднерусская, а выше 500 м - плоскогорья. Примером такой равнины может служить Среднесибирское плоскогорье.
Горы - участки земной поверхности, приподнятые над уровнем моря на высоту более 500 м. Горы считаются низкими, если их высота от 500 до 1000 м; средними - от 1000 до 2000 м и высокими - свыше 2000 м. Самая высокая гора на Земле - Джомолунгма (Эверест) имеет высоту 8848 м. Определить высоту гор можно по физической карте, пользуясь шкалой высот.
Горы различаются не только по высоте, но и по форме. Линейно вытянутая группа гор называется горным хребтом. Такую форму имеют горы Кавказа.
Есть еще горные пояса (Андский пояс), горные системы (система гор Южной Сибири) и горные страны. Памир является примером горной страны.
Горы и равнины расположены как на материках, так и в океанах. Примером гор в океане являются срединно-океанические хребты.
Рельеф Земли - результат борьбы внутренних и внешних сил. Внутренние силы Земли образуют крупные формы рельефа: материки и океаны, горы и равнины. Они не только их образуют, но также изменяют и разрушают. Внешние силы работают постоянно и медленно. Они тоже разрушают горные хребты, засыпают глубокие впадины, образуют холмы, долины, балки, овраги, формируют русла рек, т. е. образуют более мелкие формы рельефа.
Разрушение и изменение горных пород под воздействием колебаний температуры воздуха, влаги и живых организмов называют выветриванием.
Приведем некоторые примеры выветривания. В горах это обвалы, оползни, сели, камнепады, глубокие ущелья, прорезанные горными реками, моренные отложения ледников. Для равнин характерными примерами выветривания являются овраги, речные долины.

Природные особенности материков и океанов во многом определяются их рельефом. материков - важный фактор формирования , а также расселения человека и его хозяйственной деятельности. От зависит их глубина, а следовательно, объём воды, наличие островов и многое другое.

Планетарные формы рельефа

Планетарные, то есть самые крупные, формы рельефа - это выступы материков и впадины океанов. Они образуют гигантские «ступени» с перепадом высот 4 км. Их наличие объясняется разным строением земной коры. Материки приподняты, потому что состоят из мощной, но сравнительно лёгкой континентальной коры. Впадины океанов опущены, потому что их подстилают тяжёлые горные породы более тонкой океанической земной коры. Блоки континентальной и океанической коры сохраняют равновесие относительно друг друга благодаря особому пластичному слою мантии, находящемуся под . Участки литосферы с земной корой разной плотности «плавают» в нём подобно гигантским айсбергам.

Высоты материков и глубины океанов

Средняя высота у разных материков, как и средняя глубина дна у океанов, не одинаковы. Самый высокий материк - , самый глубокий океан - .

Вместе с тем показатели средних высот и глубин не дают полного представления о контрастном и разнообразном рельефе материков и океанического дна.

Главные черты рельефа материков

Под действием внутренних сил Земли на материках образуются горы. Они возвышаются над окружающими их равнинами.

Соотношение гор и равнин в рельефе южных и северных материков неодинаково. 80 % площади южных материков занимают равнины, и только 20 % приходится на горные сооружения, которые располагаются по окраинам материков. Наименее контрастен , в котором преобладают высокие равнины и нет ни крупных горных систем, ни обширных низменностей.

На северных материках значительно больше горных сооружений, они имеют по два горных пояса. Кроме того, их рельеф более сложен и разнообразен. Здесь огромные площади высоких гор чередуются с обширными низменными равнинами.

Главные черты рельефа дна океанов

На дне всех океанов представлены одинаковые формы рельефа: затопленные окраины материков, включающие шельф и материковый склон; глубоководные желоба и окаймляющие их островные дуги (они отсутствуют только в ); океаническое ложе, состоящее из глубоководных равнин (котловин) и подводных горных хребтов; срединно-океанические хребты. Однако соотношение между дна во всех океанах различно.

1. Объясните размещение крупных форм рельефа на материке. Почему Кордильеры расположены на западе материка?

Сопоставьте физическую карту Северной Америки с картой строения земной коры. Северо-Американская платформа выражена в рельефе Центральными и Великими равнинами, а подвижная зона на западе материка, расположенная на границе литосферных плит, представлена в рельефе Кордильерами.

2. Какое влияние на рельеф оказало древнее оледенение?

Древнее оледенение сгладило острые вершины гор, образовало ледниковые озера в углублениях земной коры. Ледник, перемещая большое количество обломочного материала, образовал возвышенности и гряды.

3. Приведите описания, факты, объяснения причин процессов и явлений, происходящих в природе, разграничьте причины и следствия.

В природе все связано: каждое явление - это следствие определенных процессов, происходящих внутри или на поверхности Земли, и, в свою очередь, выступает в роли причин других явлений. Изменение состава атмосферы приводит к изменению климатических явлений, которые, в свою очередь, влияют на состояние погоды, стихийных природных явлений. Столкновение Тихоокеанской и Северо-Американской плит привело к образованию Кордильер. В зоне взаимодействия плит происходят частые землетря сения, образуются сдвиги и разломы земной коры.

Как скачать бесплатное сочинение? . И ссылка на это сочинение; Рельеф и полезные ископаемые Северной Америки уже в твоих закладках.

Дополнительные сочинения по данной теме

1. Какими полезными ископаемыми богат Австралийский Союз? Австралийский Союз - это страна, занимающая целый материк, входящая в Британское Содружество Наций. Австралийский Союз, который все называют Австралия, содержит в своих недрах богатые месторождения полезных ископаемых. Закономерность размещения полезных ископаемых зависит от строения земной коры. В осадочном чехле платформы располагаются горючие полезные ископаемые осадочного происхождения, в горных районах на подвижных участках земной коры формируются металлические полезные ископаемые. 2. Где в Австралии находятся наиболее благоприятные территории
1. Какое строение имеет литосфера? Какие явления происходят на границах ее плит? Литосфера по своему строению неоднородна и состоит из земной коры и верхней части мантии Земли. Земную кору подразделяют на океаническую и материковую. Материковая кора значительно толще океанической и состоит из "базальтового", "гранитного" посадочного слоев. Осадочные породы в океанической коре располагаются непосредственно на "базальтовом" слое. Земная кора не является монолитом. Она состоит из огромных литосферных плит, которые медленно передвигаются относительно друг
1. На комплексной карте найдите полезные ископаемые Канады. Объясните их размещение. Как использует их население? Это задание лучше выполнить на контурной карте. Обозначьте значками одного цвета горючие полезные ископаемые (нефть, газ), другим цветом - рудные (металлические) полезные ископаемые и третьим цветом - неметаллические полезные ископаемые. Рудные ископаемые добывают в основном на горном Западе, а энергетические - на Востоке. Это связано со строением земной коры материка. Канада - это промышленно развитая страна.
Казахстан Северный Казахстан Беловская средняя школа Учитель географии Шкареда Наталя Викторовна QIWI Кошелек Урок по географии.7 класс. Тема: Географическое положение и рельеф Австралии. Цели: знать имена путешественников, называть и показывать все изучаемые объекты береговой линии, формы рельефа, полезные ископаемые, определять ГП, крайние точки; объяснять влияние ГП на природные особенности континента, размещение крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых в зависимости от строения земной коры. Оборудование: физическая карта Австралии, атласы, наглядное пособие. Ход урока. 1.Вступительное слово учителя. Орг. момент. АВСТРАЛИЯ, Австралийский Союз
6 класс Итоговые задания по теме «Земная кора» Самая глубокая в мире шахта имеет глубину: 3 км 4 км 5 км 6 км Недра Земли разделены на несколько оболочек: Земная кора Нижний слой атмосферы Самая большая из внутренних оболочек Земли ________________ Природные вещества с разным составом, свойствами и внешними признаками Горные породы Земная кора Магматические породы К редким минералам относят: Природные тела, состоящие из одного или нескольких минералов называют_________________ По условиям образования все горные породы делят на группы: Отметьте лишнюю горную породу: Расплавленное
1. Составьте описание рельефа острова Мадагаскар. Для того чтобы выполнить это задание, необходимо воспользоваться планом описания рельефа территории, который вы найдете в приложении к учебнику (с. 311). При этом важно не перепутать план описания рельефа территории с планом описания формы рельефа. Кроме того, вам потребуется физическая карта, на которой изображен остров Мадагаскар. 2. На контурной карте обозначьте полезные ископаемые и объясните причины их размещения. С характером рельефа связано и размещение полезных ископаемых. На
1. Чем рельеф Евразии отличается от рельефа других материков? В Евразии, как и на всех других материках, есть горы и равнины. Здесь находятся самые высокие горы (например, Гималаи) и самые обширные равнины (например, Восточно-Европейская, или Русская, равнина). От равнин и плоскогорий Северной и Центральной Азии полуострова Юго-Западной, Южной и Юго-Восточной Евразии отделены поясом высоких горных систем, расположенных в области Альпийско-Гималайской складчатости. Восток материка обрамляется зоной Тихоокеанской складчатости, вдоль которой также расположены горные

• Популярные эссе

  8 Клас Тема 1. 1. Які мегоди дослідження використовуються в учбових закладах? а) довідниковий; б) експедиційний; вдрадиційний; г) аеро та

  Професійна підготовка майбутніх учителів історії перебуває у стані концептуального переосмислення. Місце соціально-гуманітарних дисциплін (у тому числі - історії) у системі

  На сцену під музичний супровід виходять учасники агітбригади. Учень 1. Хоч іноді, хоч раз в житті На самоті з природою

  Мой любимый день недели, как это ни странно, - четверг. В этот день я хожу со своими подругами в бассейн.

Тема урока «Рельеф и полезные ископаемые Евразии»

Цели:

Образовательные: сформировать знания об общих чертах и особенностях рельефа , основных этапах его формирования и полезных ископаемых Евразии, объяснять особенности размещения крупных форм рельефа на материке;

Воспитательные: продолжить формирование научного мировоззрения при раскрытии вопроса о природе рельефа и полезных ископаемых Евразии;

Развивающие : развивать умение работать с учебником, дополнительным материалом , контурными картами. Уметь: сопоставлять и анализировать карты, с целью получения новых знаний, по типовому плану характеризовать основные формы рельефа ,
Оборудование : физическая карта Евразии, карта «Строение земной коры», рисунки на фотоснимке крупных форм рельефа, мультимедийная презентация.
Ход урока

I. Проверка домашнего задания (слайд)

Домашнее задание проводится взаимопроверкой.

По окончании диктанта учащиеся меняются карточками и проверяют ответы, делая пометки красной пастой. Карточка у каждого учащегося.

Цифровой диктант
1. Океаны: Северный Ледовитый_____________________

Атлантический___________________________

Индийский_______________________________

Тихий___________________________________

II. Изучение нового материала.

1. 
   Вступительное слово учителя.

Разнообразие природы Евразии связано не только с ее географическим положением , но и с чрезвычайной сложностью строения земной коры в пределах материка. Каждый из ранее рассмотренных материков представляет собой в геологическом отношении древнюю устойчивую платформу и причленившиеся к ней более молодые и подвижные складчатые пояса.
Евразия состоит из нескольких платформенных ядер, соединенных разновозрастными складчатыми поясами. Это как будто бы несколько спаянных в единое целое континентов.

1. 
   Работа с картой

Задание1 . В складчатых поясах широко развит вулканизм. Используя карту атласа , установите соответствие:

Задание 2. Равнины и горы Евразии имеют самую различную высоту. Установите правильную последовательность, пронумеровав данные территории по мере возрастания высот.

1. 
   Изучение полезных ископаемых материка.

До начала этого вида работы учащиеся на основе ранее полученных знаний дополняют кластер.

Задание 4 (карточка) Установите соответствие:
Район озера Балхаш драгоценные камни

Север Великой Китайской равнины железная руда

Скандинавские горы

Шри – Ланка нефть и природный газ

Полуостров Малакка оловянные руды, каменный уголь,

Район Персидского залива каменный уголь

III. Закрепление: Практическая работа.

VI. Домашнее задание: параграфы 60,61, в контурной карте указать основные формы рельефа Евразии. \ Документы \ Для учителя географии

При использовании материалов этого сайта - и размещение баннера -ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!

Разработку урока подготовила: Менайленко Инга Константиновна, учитель географии, email: [email protected]

Тема: Развитие рельефа на материках и океанах

ОБЖ: Землетрясения.

Цели:

• показывать платформы, складчатые области, сейсмичные пояса, области вулканизма;
• объяснять существенные признаки понятий «платформа», «рельеф», образование и размещение крупных форм рельефа Земли как результат взаимодействия внутренних и внешних сил.

Оборудование: физическая карта мира, рисунки и фотографии форм рельефа.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания. Устный опрос по вопросам:

1. Строение материковой и океанической земной коры.
2. Плиты литосферы.
3. Геологический возраст Земли. Гипотеза возникновения материков.
4. Рекомендуемые дополнительные вопросы:

1. Наиболее распространенная гипотеза.
2. В чем она заключается?
3. Способ образования желобов, горных хребтов.
4. Причина образования складчатых областей.
5. Природные объекты, изученные до этого урока (по выбору учителя).

III. Изучение нового материала.

В основании современных материков лежат древнейшие относительно устойчивые и выровненные участки земной коры - платформы, образовавшиеся в далеком геологическом прошлом Земли.

1) Работа с картой «Строение земной коры».

На Земле имеется девять крупных древних платформ, все они входят в состав материков, поэтому являются их основой.

• Назовите эти платформы. (Северо-Американская, Восточно Европейская, Сибирская, Южно-Американская, Африкано-Аравийская, Индийская, Австралийская, Антарктическая, промежуточное положение занимает Китайская.)
• Что располагается между платформами? (Области складчатости.)
• Чему соответствуют на физической карте платформы и складчатые области.

Дополните связи:

• платформы - (равнины),
• область древней складчатости - (средневысотные горы),
• область новой складчатости - (высокие горы).

Чему соответствуют зоны землетрясений и современного горообразования?

Каким областям соответствуют эпицентры и даты катастрофических землетрясений?

Сделайте вывод: причины землетрясений и извержения вулканов.

2) Работа с таблицами и физической картой мира.

На доске схема «Крупнейшие извержения вулканов». Задание. Укажите объекты на физической карте. Крупнейшие извержения вулканов

3) Продолжение работы с картой «Строение земной коры». Один ученик работает у доски.

Задание. Среди перечисленных вулканов одной чертой подчеркните действующие вулканы, двумя - потухшие.

Чимборасо, Килиманджаро, Кения, Эльбрус, Этна, Везувий, Кракатау, Ключевская Сопка, Фудзияма, Руис, Шивелуч, Кроноц-кая Сопка.

4) Рассказ учителя. Во время рассказа учителя дети заполняют таблицу и схему. Рельеф Земли

Закономерности размещения крупных форм рельефа Земли

Факторы, влияющие на образование форм рельефа

Табл. Взаимодействие внутренних и внешних процессов.

Разработка урока по географии на тему: "Развитие рельефа на материках и океанах"

Понравилось? Отблагодарите, пожалуйста, нас! Для Вас это бесплатно, а нам - большая помощь! Добавьте наш сайт в свою социальную сеть: